В учебном пособии содержится систематическое изложение основных патопсихологических закономерностей нарушений психического развития у детей, показана роль различных факторов в возникновении асинхроний развития и представлена оригинальная классификация типов психического дизонтогенеза с описанием их <nobr>клинико-психологической</nobr> структуры.<br />
Особенностью данного издания является включение работы <nobr>К. С. Лебединской</nobr> с соавторами, посвященной изучению <nobr>клинико-психологической</nobr> структуры основных типов нарушений поведения у подростков. В ней представлены результаты комплексного <nobr>клинико-психологического</nobr> обследования подростков, описаны основные типы нарушений поведения у подростков, показана зависимость изменений в поведении от неблагоприятных средовых условий, особенностей протекания периода полового созревания, различных видов неполноценности нервной системы.<br />
Конкретные исследования отдельных вариантов нарушений психического развития представлены в Приложениях.<br />
Учебное пособие рассчитано на студентов и аспирантов, специализирующихся в области клинической психологии и детской психиатрии, практикующих психологов, дефектологов, детских врачей и педагогов.
|